E-Learning ist in vielen Bildungseinrichtungen etabliert und inzwischen integraler Bestandteil von Bildungsangeboten. Weiterhin stehen neue Formen des Lehrens und Lernens wie Massive Open Online Courses (MOOCs) sowie die Verbreitung und intensive Nutzung von neuen Technologien wie Smartphones in enger Wechselbeziehung zueinander. Veranstaltungsformen wie MOOCs ermöglichen durch die hohe Teilnehmerzahl den Einsatz von Learning Analytics, um Lernende besser in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Die Verbreitung und Akzeptanz von Smartphones bei Lernenden schaffen die Voraussetzung für Mobile Learning.

Die Beiträge der DeLFI 2014 sollen sich insbesondere mit den Wechselwirkungen zwischen Lehr-/Lernprozessen und neuen Technologien auseinander setzen und reflektieren. Es sollen sowohl Forschungsbeiträge als auch Anwendungs- und Industriebeiträge vorgestellt werden, die sich mit dem Einsatz von neuen Technologien in Lehr-/Lernszenarien beschäftigen. Damit besteht für die Teilnehmenden die Chance, die Vielfalt der Informatik im E-Learning aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten.

Die DeLFI 2014 wird von GI-Fachgruppe veranstaltet und findet gleichzeitig mit der Fachtagung zur “Hochschuldidaktik der Informatik” – HDI 2014 in Freiburg statt.