Ziel der SchulKinoWochen ist es, das ganze Potenzial des Kinos als Ort der kulturellen Bildung zu nutzen. Im Rahmen der SchulKinoWochen können Schulklassen zu einem ermäßigten Eintrittspreis Vorstellungen in einem nahegelegenen Kino besuchen. Die vielfältige Filmauswahl greift unterrichtsrelevante Themen aller Fachbereiche auf. Umfängliches filmpädagogisches Begleitmaterial bietet kostenfrei die Möglichkeit, die Themen aus dem Kinosaal mit zurück ins Klassenzimmer zu nehmen.

Ausgewählte Filme sind jährlich auf das jeweilige Thema des Wissenschaftsjahrs abgestimmt. Zu ausgewählten Veranstaltungen finden zusätzlich Gespräche mit renommierten Forscherinnen und Forschern sowie Expertinnen und Experten statt. Dabei haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, mit ihnen über aktuelle Forschung in den Austausch zu kommen. Alle Filme werden durch umfangreiche Unterrichtsmaterialien begleitet.
 

Auch zum diesjährigen Themenschwerpunkt „Medizin der Zukunft“ wird ein Filmprogramm angeboten.

Filme können sinnliche Zugänge zu komplexen Inhalten schaffen. Dies bietet ein großes Potenzial, auch Wissenschaft lebensnah erfahrbar zu machen – im Kinderfilm gleichermaßen wie im Dokumentar- oder Science-Fiction-Film. Die Filme regen ethische Fragestellungen an, zeigen die Perspektiven von Betroffenen, thematisieren komplexe Zusammenhänge und eröffnen mögliche zukünftige Entwicklungen. Das Filmprogramm sowie das Gespräch mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ermöglicht Kindern und Jugendlichen einen unmittelbaren Einstieg in die Auseinandersetzung mit medizinischer Forschung.

Der Film gilt als das Leitmedium von Kindern und Jugendlichen. So wie Kinder selbstverständlich lesen lernen, sollten sie möglichst früh lernen, bewegte Bilder zu „lesen“, also zu entschlüsseln und zu hinterfragen. Unser Verständnis von Filmbildung beinhaltet, allen jungen Menschen Zugang zu Film und Teilhabe an Filmkultur zu ermöglichen.

Im Rahmen von Gesprächen kommen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler auf Augenhöhe mit ihrem jungen Publikum ins Gespräch. Sie knüpfen dabei an die Themen aus dem Film an, schaffen Bezüge zu ihren Forschungsfeldern und erklären nachvollziehbar und verständlich ihre Spezialgebiete. Wissenschaft wird so für die Schülerinnen und Schüler greifbar. Die Begegnung mit einer Wissenschaftlerin oder einem Wissenschaftler verringert Schwellenängste und macht neugierig auf mehr.