„Die Gruppe hat verschiedene Ansätze von Integration aufgegriffen und sich detaillierte Gedanken zur Umsetzung gemacht: von der Gewinnung ehrenamtlicher Mitarbeiter über die Gestaltung der Räume als Treffpunkte bis hin zur Durchführung verschiedener Workshops. Besonders die Idee der Sprachkurse für Analphabeten und Menschen mit Migrationshintergrund beweist, dass die Schülerinnen aktuelle Bedürfnisse der Gesellschaft erkannt haben.“ (Thomas Honeck, Leibniz-Institut für Raumbezogene Sozialforschung (IRS), Jurymitglied)