Wie lernen zugewanderte Kinder eigentlich am besten die deutsche Sprache und wie sehen effektive und zukunftsträchtige Konzepte der schulischen Integration aus?
Die Zuwanderungsbewegung der Jahre 2015/16 haben zu vielen Projekten, Angeboten und Förderprogrammen geführt. Dadurch konnten sich vereinzelt Angebote und Stellen verstetigen. Jedoch gibt es noch kein Konsens darüber wie die optimale Sprachförderung von zugewanderten Kinder und Jugendlichen (in Schule) aussieht. Bestätigt haben sich meine Gedanken nach der Lektüre "Mythos Bildung" von Aladin El-Mafaalani. Zudem gibt es für nicht alphabetisierte zugewanderte Kinder und Jugendliche kaum Alphakurse.
