Citizen Science-Plattform

18.02.2014

#partizipation #forschung

Das Lernen von morgen

Wenn wir an eine Universität denken, kommen uns Bilder der Hochschulgebäude in den Sinn: Hörsäle, Bibliotheken oder Laboratorien. Das Lernen in diesen Gebäuden ist aber auch begrenzt. Phillip Schmidt, Mitarbeiter im MIT Media Lab in Boston, Leiter der Peer-2-Peer-University (P2PU) und Jurymitglied im MOOC Production Fellowship Wettbewerb, regt in seinem Videobeitrag dazu an, die Universität als Netzwerk zu denken. So gewönne die Universität der Zukunft andere Rollen: die eines Kuratoren, eines Reiseunternehmens oder eines Stützrades am Fahrrad...

18.02.2014

#netzkultur #eLearning #forschung

Der Zugang zu Wissen ist entscheidend

Das Internet hat die globale Zugänglichkeit und Verbreitungsgeschwindigkeit, aber auch das Produzieren wissenschaftlichen Wissens erheblich verändert. Digitale Repositorien für unsere Werke erleichtern fachlichen Austausch und Recherche; gleichzeitig ermöglichen sie innovative Forschungsfragen und -methoden. Erkennbar ist das etwa am Aufschwung der sozialwissenschaftlichen Diskurs- und Netzwerkanalyse, schreibt Dr. Jeanette Hofmann, Direktorin des Alexander von Humboldt Instituts für Internet und Gesellschaft.

18.02.2014

#eLearning #forschung

Sind wir auf dem Weg zur digitalen Demenz?

Die Benutzung neuer Medien, so hört man überall, sei eine Kulturtechnik wie etwa das Lesen, weswegen man den richtigen Umgang mit den digitalen Medien nicht früh genug lernen könne. Diese Meinung entpuppt sich jedoch bei genauerem Hinsehen als schwerer Irrtum. Kinder und Jugendliche sind keine Erwachsenen: Ihre besonders lernfähigen Gehirne brauchen bestimmte Erfahrungen, um sich überhaupt erst bilden zu können. Denn das Gehirn bildet sich durch seinen Gebrauch. Ein Beitrag von Prof. Dr. Manfred Spitzer, ärztlicher Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik Ulm.

18.02.2014

#eLearning #gesundheit #forschung

Das Leben im Jahr 2020

„Zu den Straßen und Flüssen, also den künstlichen und natürlichen Netzwerken, kommen die Datenströme“. Wir bräuchten beides – „echtes“ und virtuelles Leben, schreibt Prof. Peter Weibel, Medienkünstler und seit 1984 Professor für Mediengestaltung an der Universität für angewandte Kunst in Wien.

17.02.2014

#digitaleInfrastruktur #forschung

Die digitale Gesellschaft betrifft alle

Wie gestalten wir die digitale Gesellschaft heute? Und wie gehen wir mit einer möglichen Spaltung der Gesellschaft um in „Onliner“ und „Offliner“? Das fragt Gesche Joost, Professorin für Design-Forschung an der Universität der Künste in Berlin und Leiterin des dortigen Design Research Labs, in ihrem Videobeitrag.

17.02.2014

#netzkultur #innovation #forschung

Demografie digital diskutieren

22.01.2014

#trend #forschung