Gastartikel - BMBF Wissenschaftsjahr 2024

Gastartikel im
Wissenschaftsjahr 2024 – Freiheit

Hier finden Sie Artikel von vielfältigen Gastautorinnen und -autorinnen. Sie betrachten Freiheit aus unterschiedlichen Blickwinkeln.

Aktuelle Gastartikel

Das Grundgesetz ist stärker als der Begriff der Staatsräson

23. Juli 2024

Ein F.A.Z.-Gastbeitrag des ehemaligen Bundesverfassungsrichters Professor Dr. Andreas Paulus, Kuratoriumsmitglied im Wissenschaftsjahr 2024.

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A Pigeon's Tale

10. Juli 2024

Ein Comic-Essay über Künstliche Intelligenz und Nachhaltigkeit (aus Vogelperspektive).

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Tag der Kunstfreiheit – Thorleifur Örn Arnarsson

18. Juni 2024

Zum Tag der Kunstfreiheit beschreibt Theaterregisseur und Kuratoriumsmitglied Thorleifur Arnarsson, wie bedeutsam Kunstfreiheit für die Gesellschaft ist.

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Das Freiheitserlebnis der Jugend in unruhigen Zeiten – Ermutigung oder Verunsicherung?

11. Juni 2024

Wie erleben junge Menschen Freiheit in Deutschland? Die aktuelle Jugendstudie der Vodafone Stiftung geht dieser Frage nach. Die Ergebnisse stimmen Matthias von Kielmansegg optimistisch und nachdenklich zugleich.

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Bildung und Forschung brauchen Freiheit

03. Juni 2024

Bettina-Stark-Watzinger zu Bildungspolitiken und den MINTmachtagen.

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Bühne frei für „Im Namen der Freiheit“

30. Mai 2024

Im Gespräch mit Thorleifur Örn Arnarsson und Uwe Gössel zum Auftakt der Theaterversammlungen von „Im Namen der Freiheit“.

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Ohne Barrieren frei und selbstbestimmt leben

30. Mai 2024

Verena Bentele stellt Forderungen für mehr Barrierefreiheit in Deutschland.

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„Wir wollen wissen: Was bedeutet ‚Freiheit‘ heute?“

06. Mai 2024

Der wissenschaftliche Leiter von „Im Namen der Freiheit“, Prof. Dr. Thorsten Logge, spricht mit uns über Hintergründe und Ziele des Projekts.

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Freiheit neu denken – wie wir mit Klimaschutz unsere Freiheit schützen

06. Mai 2024

In ihrem Gastartikel spricht sich Prof. Dr. Claudia Kemfert dafür aus, Klimaschutz und Freiheit neu zu denken.

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Lesetipps der Stiftung Lesen

03. Mai 2024

Was ist eigentlich Freiheit? Die Stiftung Lesen gibt Lesetipps sowie Aktions- und Unterrichtsideen, um über Freiheit ins Gespräch zu kommen.

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Was Schülerinnen und Schüler im Kino über Freiheit lernen können

17. April 2024

Bei den SchulKinoWochen erfahren Kinder und Jugendliche das Kino als Erlebnis- und Diskursort – und lernen zugleich auch Forschende und ihre Perspektiven kennen.

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Wie erklärt man Kindern Demokratie?

08. Juli 2024

Unsere demokratische Grundordnung bildet das Fundament für ein friedliches Zusammenleben. Deshalb ist es wichtig, schon Kindern Demokratie zu vermitteln. Offen bleibt jedoch oft die Frage: Wie bringen wir Kindern Demokratie wirkungsvoll näher?

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Rassismus in Alltag und Wissenschaft - der Nationale Diskriminierungs- und Rassismusmonitor

28. März 2024

Wie steht es um den Rassismus in Deutschland? Der Nationale Diskriminierungs- und Rassismusmonitor im Überblick.

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Frauenförderung und Diversitätsförderung für eine freie Wissenschaft

04. März 2024

Freie Wissenschaft ist im Grundgesetz verankert, genau wie die Gleichberechtigung von Frauen und Männern und das Diskriminierungsverbot. Wie steht es um die Gleichstellung in der Wissenschaft?

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Alle Gastartikel im Wissenschaftsjahr 2024 – Freiheit

Das Grundgesetz ist stärker als der Begriff der Staatsräson

Ein F.A.Z.-Gastbeitrag des ehemaligen Bundesverfassungsrichters Professor Dr. Andreas Paulus, Kuratoriumsmitglied im Wissenschaftsjahr 2024.

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A Pigeon's Tale

Ein Comic-Essay über Künstliche Intelligenz und Nachhaltigkeit (aus Vogelperspektive).

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Tag der Kunstfreiheit – Thorleifur Örn Arnarsson

Zum Tag der Kunstfreiheit beschreibt Theaterregisseur und Kuratoriumsmitglied Thorleifur Arnarsson, wie bedeutsam Kunstfreiheit für die Gesellschaft ist.

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Das Freiheitserlebnis der Jugend in unruhigen Zeiten – Ermutigung oder Verunsicherung?

Wie erleben junge Menschen Freiheit in Deutschland? Die aktuelle Jugendstudie der Vodafone Stiftung geht dieser Frage nach. Die Ergebnisse stimmen Matthias von Kielmansegg optimistisch und nachdenklich zugleich.

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Bildung und Forschung brauchen Freiheit

Bettina-Stark-Watzinger zu Bildungspolitiken und den MINTmachtagen.

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Bühne frei für „Im Namen der Freiheit“

Im Gespräch mit Thorleifur Örn Arnarsson und Uwe Gössel zum Auftakt der Theaterversammlungen von „Im Namen der Freiheit“.

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Ohne Barrieren frei und selbstbestimmt leben

Verena Bentele stellt Forderungen für mehr Barrierefreiheit in Deutschland.

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„Wir wollen wissen: Was bedeutet ‚Freiheit‘ heute?“

Der wissenschaftliche Leiter von „Im Namen der Freiheit“, Prof. Dr. Thorsten Logge, spricht mit uns über Hintergründe und Ziele des Projekts.

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Freiheit neu denken – wie wir mit Klimaschutz unsere Freiheit schützen

In ihrem Gastartikel spricht sich Prof. Dr. Claudia Kemfert dafür aus, Klimaschutz und Freiheit neu zu denken.

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Lesetipps der Stiftung Lesen

Was ist eigentlich Freiheit? Die Stiftung Lesen gibt Lesetipps sowie Aktions- und Unterrichtsideen, um über Freiheit ins Gespräch zu kommen.

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Was Schülerinnen und Schüler im Kino über Freiheit lernen können

Bei den SchulKinoWochen erfahren Kinder und Jugendliche das Kino als Erlebnis- und Diskursort – und lernen zugleich auch Forschende und ihre Perspektiven kennen.

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Wie erklärt man Kindern Demokratie?

Unsere demokratische Grundordnung bildet das Fundament für ein friedliches Zusammenleben. Deshalb ist es wichtig, schon Kindern Demokratie zu vermitteln. Offen bleibt jedoch oft die Frage: Wie bringen wir Kindern Demokratie wirkungsvoll näher?

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Rassismus in Alltag und Wissenschaft - der Nationale Diskriminierungs- und Rassismusmonitor

Wie steht es um den Rassismus in Deutschland? Der Nationale Diskriminierungs- und Rassismusmonitor im Überblick.

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Frauenförderung und Diversitätsförderung für eine freie Wissenschaft

Freie Wissenschaft ist im Grundgesetz verankert, genau wie die Gleichberechtigung von Frauen und Männern und das Diskriminierungsverbot. Wie steht es um die Gleichstellung in der Wissenschaft?

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